Materialet kan hentes i formatet PDF. Alle PDF-filer indeholder selve materialet, samt en manual til hvordan det kan bruges i din undervisning.
Donerer beløbet via MobilePay til 61 78 65 95 – Andreas Matematik i vanskeligheder
Du kan også overføre via Reg: 9370 Konto nr: 4562348439
Læs mere om hvorfor din støtte er vigtig, og hvad din donation går til her
Jeg har lavet denne opgave ”10’er venner find mine venner” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”10’er venner find mine venner” er en opgave som kan bruges når eleven har en forståelse af 10’er venner.
Reglerne findes i PDF-filen
Hent opgaven her
Jeg har lavet disse spil ”4 på stribe tabellerne 2-10” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder. (Hele 9 spil)
”4 på stribe tabellerne 2-10” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab samt få en forståelse af tabellerne fra 2-10.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Vinderen er den der først får 4 på stribe. Det kan ske vandret, lodret og skråt. Hvis man slår et resultat, hvor alle tallene allerede er optaget, går turen automatisk videre til den anden spiller. Hvis man når dertil i spillet, hvor ingen kan få 4 på stribe, starter spillet forfra.
Ønsker du at bruge en digital terning findes den her
Reglerne, spillepladerne samt terning findes i PDF-filen
Hent spillet her
Jeg har lavet dette spil ”4 på stribe Tabellerne 1-6” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”4 på stribe Tabellerne 1-6” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab samt få en forståelse af tabellerne fra 1-6.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Vinderen er den der først får 4 på stribe. Det kan ske vandret, lodret og skråt. Hvis man slår et resultat, hvor alle tallene allerede er optaget, går turen automatisk videre til den anden spiller. Hvis man når dertil i spillet, hvor ingen kan få 4 på stribe, starter spillet forfra.
Reglerne findes i PDF-filen
Hent spillet her
Jeg har lavet dette spil ”4 på stribe plus” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”4 på stribe plus” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Vinderen er den der først får 4 på stribe. Det kan ske vandret, lodret og skråt. Hvis man slår et resultat, hvor alle tallene allerede er optaget, går turen automatisk videre til den anden spiller. Hvis man når dertil i spillet, hvor ingen kan få 4 på stribe, starter spillet forfra.
Reglerne findes i PDF-filen
Hent spillet her
Jeg har lavet dette redskab ”10’erKrig” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”10’erKrig” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Reglerne findes i PDF-filen
Hent spillet her
Jeg har lavet dette redskab ”Banko 1-20” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Banko 1-20” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab.
Print evt. ”Den magiske taltavle” (Som kan hentes her på hjemmesiden) så eleverne nemt og overskueligt kan se hvilke tal du trækker.
Læs meget mere i PDF-Filen
Hent spillet her
Bogen ”MatematikKatten – Monsterjagt talrækken 1-10” er første bog i serien om talrækken, og er lavet til elever, der oplever, at matematikken er i vanskeligheder. Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser. Bogen byder derfor på mange gentagelser samt genkendelighed, der gør denne bog anvendelig for elever der oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Hent bogen her (Dansk Version)
Hent bogen her (Nynorsk Version)
Hent bogen her (Bokmål Version)
Bogen ”MatematikKatten Spejlvending 1-5” er første bog i serien om spejlvending og er lavet til elever, der oplever, at matematikken er i vanskeligheder. Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser. Bogen byder derfor på mange gentagelser samt genkendelighed, der gør denne bog anvendelig for elever der oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Hent bogen her (Dansk Version)
Hent bogen her (Nynorsk Version)
Hent bogen her (Bokmål Version)
Bogen ”MatematikKatten Spejlvending 6-9” er anden bog i serien om spejlvending og er lavet til elever, der oplever, at matematikken er i vanskeligheder. Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser. Bogen byder derfor på mange gentagelser samt genkendelighed, der gør denne bog anvendelig for elever der oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Hent bogen her
Jeg har lavet dette redskab ”den magiske kasse – tiertal” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Den magiske kasse – tiertal skal hjælpe eleverne med at løse matematikkens vanskeligheder, ved aktivt at sætte tallene ind i kassen.
Hent den magiske kasse – tiertal her
”Den magiske Taltavle” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab. Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Udover taltavlen har ”Den magiske Taltavle” også fået et hjælperedskab, så eleverne til hver en tid, uden at tælle, ville kunne fortælle helt præcist, hvor hvilket som helst tal er placeret på taltavlen, hvis eleven ved eller får hjælp til, hvilke cifre tallet indeholder. De blå tal er det første ciffer i tallet, mens det grå tal er det andet ciffer i tallet. Dette hjælperedskab giver også eleverne en god start på snakken om enere og tiere.
Hent den magiske taltavle (A4) her
Hent den magiske taltavle (A3) her
Jeg har lavet dette redskab ”DominoKrig” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”DominoKrig” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent DominoKrig her
Jeg har lavet dette redskab ”Domino spil” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Materialet ”Domino spil” skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Spillet kan både spilles alene og i par.
Hent DominoSpil her
Jeg har lavet dette redskab ”Fantasi Spillepladen” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Fantasi Spillepladen” er som navnet en spilleplade hvor det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Fantasi Spillepladen her
Jeg har lavet dette spil ”Først til 0 minus” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Først til 0 minus” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab, samt trække tal fra hinanden.
Hent Først til 0 minus her
Jeg har lavet dette spil ”Først til 50 plus” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Først til 50 plus” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab, samt lægge tal sammen.
Hent Først til 50 plus her
Jeg har lavet dette redskab ”GangeKrig” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”GangeKrig” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab samt få en forståelse af tabellerne fra 1-10.
Hent GangeKrig her
Jeg har lavet dette redskab ”GangeTal v1.” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”GangeTal v1.” er første version af ”GangeTal”.
Materialet skal hjælpe eleverne godt i gang med tabellerne, og kan evt. hænges op i klassen eller gives med hjem til den enkelte elev.
Pilene skal hjælpe eleverne med at tælle den rigtige vej rundt i tallet, så eleverne som oplever at matematikken er i vanskeligheder, når de skal skrive tallene, får den støtte der gør, at de ikke oplever at matematikken er i vanskeligheder.
Jeg har lavet 2 forskellige slags af 5-tallet, for at sikre mig, at 5-tallet kan blive brugt på den måde, der passer den enkelte elev bedst.
Hent GangeTal v1 her
Jeg har lavet dette redskab ”GangeTal v2.” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”GangeTal v2.” er anden version af ”GangeTal”.
Materialet skal hjælpe eleverne godt i gang med tabellerne, og kan evt. bruges som det første møde med tabellerne for eleverne. Hvis eleven får gangestykket 5×5. så skal eleven finde 5-tallet, og derefter tælle fem tal frem, og så har eleven resultatet (25). Derefter skal eleven sige alle tallene i 5-tallet, og derved får de øvet tabellen fra start. Mange elever vil hurtigt fortælle, at det er nemt at gange, og derved, oplever eleven en succes med det første møde med tabellerne. Efter kort tid, kan man stille og roligt fjerne tallene, og lade eleven prøve at løse gangestykkerne uden ”GangeTal v2.”
Hent GangeTal v2 her
Jeg har lavet dette redskab ”Gå tal” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Gå Tal” skal aktivt hjælpe eleverne med at kunne skrive tallene på den rigtige måde. Eleverne skal først aktivt gå tallet, så eleverne får talbevægelsen i hele kroppen, hvorefter eleverne skal skrive tallet med blyant.
Hent Gå tal her
Jeg har lavet dette spil ”Hvem når først 100” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Hvem når først 100” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Hvem når først 100 her
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har lavet dette redskab ”JulePusle Tabellerne” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Materialet ” JulePusle Tabellerne” skal hjælpe eleverne godt i gang med tabellerne.
Hent JulePusle Tabellerne her
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har lavet dette redskab ”JulePusle Tal 1-100” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Materialet ” JulePusle Tal 1-100” skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab samt talforståelse.
Hent JulePusle Tal 1-100 her
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har lavet dette redskab ”JulePusle Tallinjen” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Materialet ” JulePusle Tallinjen” skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab samt talforståelse.
Denne version er til de elever, som allerede har en god talforståelse, og derfor har behov for et højere niveau. Elevens opgave er, at få sat de tal der er til rådighed i den rigtige rækkefølge.
Hent JulePusle Tallinjen her
Få disse fine julesokker til dit klasseværelse. Det kan f.eks. bruges som en kalender eller blot til udsmykning af lokalet.
Hent Julesok December 2020 her
Jeg har lavet dette redskab ”Klemmekort 1-10 tabellen” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Klemmekort 1-10-tabellen” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med 1-10-tabellen.
Du kan hurtigt og nemt få et overblik over, hvor eleven oplever at matematikken er i vanskeligheder.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Klemmekort 1-10-tabellen her
Jeg har lavet dette redskab ”KortKrig – Talkendskab” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”KortKrig – Talkendskab” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Hent KortKrig – Talkendskab her
”Lav 10 og plus” er et nemt og brugervenligt redskab, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sin forståelse af 10’er venner samt begynde at kunne hovedregne.
Efter en kort gennemgang af redskabet, oplevede jeg, at mine elever meget hurtigt kunne bruge redskabet, og meget hurtigt kunne udregne stykker, hvor de ellers tidligere havde oplevet, at matematikken var i vanskeligheder. Jeg oplevede ligeledes, at eleverne ret hurtigt droppede mellemregningerne på papiret, fordi de pludselig selv kunne lave disse mellemregninger i hovedet. I dag kan mine elever også bruge metoden med de andre 10’er tal, og kan derfor ret hurtigt udregne regnestykker, hvor de ellers tidligere oplevede at matematikken var i vanskeligheder.
Hent Lav 10 og plus her
Jeg har lavet dette redskab ”Match Tabellerne” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Match Tabellerne” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab samt få en forståelse af tabellerne fra 1-10.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Kortene klippes ud, så man har gangestykket og resultatet på to forskellige kort.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Match Tabellerne her
Bogen ”MatematikKatten Spejlvending 1-5” er første bog i serien om spejlvending og er lavet til elever, der oplever, at matematikken er i vanskeligheder. Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser. Bogen byder derfor på mange gentagelser samt genkendelighed, der gør denne bog anvendelig for elever der oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Hent bogen her
Jeg har lavet dette spil ”Pakkespillet Plus” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Pakkespillet Plus” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Vinderen er den der først får fjernet alle sine centicubes. Hver elev har 10 centicubes, og kan kun fjerne en centicube når han/hun slår et resultat, som står på en pakke. (Der skal bruges to terninger)
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Pakketspillet Plus her
Jeg har lavet dette redskab ”PengeKrig V1” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”PengeKrig V1” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit kendskab til mønter, samt starte med at få en forståelse af at lægge mønter sammen.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent PengeKrig V1 her
Jeg har lavet dette spil ” RacerSpil plus” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Spillet skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Spillet kan spilles med en eller to terninger.
Hent RacerSpil plus her
Når eleverne har lært at skrive et tal på den rigtige måde, oplever de ofte problemer, når de skal skrive tallet i en anden størrelse end den de har lært. Meget materiale øver eleverne i, at skrive tallet i en stor størrelse. Når eleverne skal anvende tallet i en opgave, er der ofte ikke plads til det store tal eleven har lært at skrive, derfor vil eleven opleve at matematikken er i vanskeligheder, selvom de har lært at skrive tallet i en stor størrelse.
Jeg har derfor lavet dette redskab ”Skriv tal” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder. Eleverne arbejder med tallet i forskellige størrelser, så de også får øvet at skrive tallet i en mindre størrelse, og derved vil de ikke opleve at matematikken er i vanskeligheder når de skriver tallet i de forskellige størrelser.
Hent Skriv tal her
Jeg har lavet dette redskab ”Skriveunderlag v1.” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Skriveunderlag v1” er første version af ”Skriveunderlag”.
Materialet skal printes i A3, og bruges som et skriveunderlag/formelsamling på deres bord. Mange elever mister opmærksomheden/koncentrationen hvis de skal kigge rundt i klassen, eller bruge mange forskellige slags papir, for at finde svar på deres spørgsmål. Jeg har derfor lavet dette materiale, så den enkelte elev kan hjælpe matematikken ud af vanskelighederne i forskellige situationer.
Hent Skriveunderlag V1 her (Dansk Version)
Hent Skriveunderlag V1 her (Norsk Version)
Hent Skriveunderlag V1 her (Islandske Version)
Jeg har lavet dette spil ”SommerFerie” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Spillet skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt få inspiration til hvordan man i sommerferien kan arbejde med matematik på stranden.
Hent SommerFerie Spillet her
Jeg har lavet dette spil ”SommerSpillet 2019 Talkendskab” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Spillet skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab, samt få inspiration til hvordan man i sommerferien kan arbejde med matematik på stranden.
Hent SommerSpillet 2019 Talkendskab her
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har derfor lavet disse tal til ophæng i klassen.
Fordelene ved materialet ”Tal ophæng” er følgende:
Hent Tal ophæng her
Mange elever oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har derfor lavet disse tal til ophæng i klassen.
Fordelene ved materialet ”10’er Tal ophæng” er følgende:
Hent 10′ Tal ophæng (dansk) her
Hent 10′ Tal ophæng (svensk) her
Hent 10′ Tal ophæng (norsk) her
Hent 10′ Tal ophæng (færøsk) her
Mange elever oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har derfor lavet disse tal til ophæng i klassen.
Fordelene ved materialet ”Talophæng kun tal 1-20 A4” er følgende:
Hent Talophæng kun tal 1-20 A4 her
Mange elever oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har derfor lavet disse tal til ophæng i klassen.
Fordelene ved materialet ”Talophæng kun tal 1-20” er følgende:
Hent Talophæng kun tal 1-20 her
Mange elever oplever, at matematikken er i vanskeligheder.
Elever som oplever, at matematikken er i vanskeligheder, har brug for genkendelighed og gentagelser.
Jeg har derfor lavet disse tal til ophæng i klassen.
Fordelene ved materialet ”TalPyramiden Ophæng 1-20” er følgende:
Hent TalPyramiden Ophæng 1-20 (dansk) her
Hent TalPyramiden Ophæng 1-20 (svensk) her
Hent TalPyramiden Ophæng 1-20 (norsk) her
Jeg har lavet dette redskab ”den flyvende tallinje” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder. Print tallene ud, samt find klemmer og en snor.
Den flyvende tallinje skal hjælpe eleverne med at løse matematikkens vanskeligheder, ved aktivt at sætte tallene på linjen.
Den flyvende tallinje kan bruges på mange forskellige måder. Jeg vil nedenfor komme med et eksempel på, hvordan jeg har brugt den i undervisningen.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan den flyvende tallinje kan bruges.
Hent den flyvende tallinje her
Jeg har lavet dette redskab ”Tabelkort” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Tabelkort” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab samt få en forståelse af tabellerne fra 1-10.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Kortene klippes ud, så eleverne kan have tabelkortene foran sig når de arbejder med tabellerne. Det gør det både nemt og overskueligt for eleverne, at de kun skal forholde sig til en af tabellerne.
Hent Tabelkort . her
Jeg har lavet dette redskab ”Tabelkort” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Tabelkort” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab samt få en forståelse af tabellerne fra 1-10.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Kortene klippes ud, så eleverne kan have tabelkortene foran sig når de arbejder med tabellerne. Det gør det både nemt og overskueligt for eleverne, at de kun skal forholde sig til en af tabellerne.
Hent Tabelkort x her
Jeg har lavet dette ”Tabelkørekort” til de elever, som vil elske at få deres eget kørekort med de tabeller de kan.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Tabelkørekort her
Når eleverne skal arbejde med tiere og enere, vil mange elever opleve, at matematikken er i vanskeligheder. Jeg har derfor valgt, at lave dette talhus med farver. Farverne skal hjælpe eleverne i arbejdet med talhuset, så den enkelte elev kan bruge farverne, og ikke nødvendigvis bliver tvunget til at bruge teksten i første omgang. Nogle elever vil i nogle tilfælde nemlig opleve, at teksten kan være med til at fastholde matematikken i vanskeligheder.
Hent Talhuset 1-10 her
Når eleverne skal arbejde med hundrede, tiere og enere, vil mange elever opleve, at matematikken er i vanskeligheder. Jeg har derfor valgt, at lave dette talhus med farver. Farverne skal hjælpe eleverne i arbejdet med talhuset, så den enkelte elev kan bruge farverne, og ikke nødvendigvis bliver tvunget til at bruge teksten i første omgang. Nogle elever vil i nogle tilfælde nemlig opleve, at teksten kan være med til at fastholde matematikken i vanskeligheder.
Hent Talhuset 1-10-100 her
Når eleverne skal arbejde med enere, tiere, hundreder, tusinder og millioner vil mange elever opleve, at matematikken er i vanskeligheder. Jeg har derfor valgt, at lave dette talhus med farver. Farverne skal hjælpe eleverne i arbejdet med talhuset, så den enkelte elev kan bruge farverne, og ikke nødvendigvis bliver tvunget til at bruge teksten i første omgang. Nogle elever vil i nogle tilfælde nemlig opleve, at teksten kan være med til at fastholde matematikken i vanskeligheder.
Der findes tre forskellige udgaver af Talhuset, for at tilgodese alle elever.
Hent Talhuset 1-10-100-1000-10000-100000-1000000-10000000 v1. her
Hent Talhuset 1-10-100-1000-10000-100000-1000000-10000000 v2. her
Hent Talhuset 1-10-100-1000-10000-100000-1000000-10000000 v3. her
Jeg har lavet dette redskab ”Taljagt” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
To elever går sammen om en plade, og skal nu spille imod hinanden. Den der først får farvet alle sine tal har vundet. Eleverne må bruge en eller to terninger. Men eleven skal inden kastet havde fortalt sin modstander om, han/hun vil bruge en eller to terninger. Med en terning kan eleverne få fjernet tallene fra 1-6 og med to terninger kan eleven plusse øjnene på terningerne og fjerne tallene fra 2-12. Man skiftes til at slå med terningerne, og hvis man allerede har fjernet det tal, øjnene på terningen viser, går turen blot over til modstanderen.
Hent Taljagt her
Jeg har lavet dette redskab ”Talslangen” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Hent Talslangen 0-100 her
Hent Talslangen 100-200 her
Hent Talslangen 200-300 her
Hent Talslangen 300-400 her
Hent Talslangen 400-500 her
Hent Talslangen 500-600 her
Hent Talslangen 600-700 her
Hent Talslangen 700-800 her
Hent Talslangen 800-900 her
Hent Talslangen 900-1000 her
Hent Talslangen 0-1000 samlet PDF her
Jeg har lavet dette spil ”TerningRace” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”TerningRace” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab, samt skrive tallene.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Spillet kan spilles alene eller med to spillere.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent TerningRace 1-6 Stor her
Hent TerningRace 1-6 lille her
Jeg har lavet dette spil ”Terningspillet v.1.” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Terningspillet v.1.” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sin talkendskab.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Terningspillet v.1 her
Jeg har lavet dette spil ”Terningspillet Tallene 1-6 v.1.” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”Terningspillet Tallene 1-6 v.1.” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit tabelkendskab.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Terningspillet v.1 her
”Terningspillet plus v.1.” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab, samt starte med at få en forståelse af at lægge to tal sammen.
Tallene er skrevet på den måde eleverne ofte selv vil skrive dem, det gør, derfor materialet genkendeligt for eleverne.
Husk at det kun er fantasien der sætte begrænsninger for, hvordan materialet kan bruges.
Hent Terningspillet Plus v.1 her
Mange elever kender en terning, og ved, at 5 prikker er det samme som et 5-tal.
Jeg har lavet dette vendespil til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
Eleverne vil meget hurtigt kunne forstå at 2 fem-terninger er det samme som 10. Eleverne vil derefter meget hurtigt kunne regne de forskellige stykker ud, og finde de matchende kort.
Lav et spil med tallene 10-21 og et spil med 22-33.
Hent vendespil Terning her
Jeg har lavet dette spil ”VoloJet” til eleverne hvor matematikken er i vanskeligheder.
”VoloJet” er et nemt og brugervenligt materiale, som skal hjælpe eleven med at få udvidet sit talkendskab.
Hent VoloJet her